Las TIC en el aula: estrategias didácticas

Programa Conectar Igualdad
Computadoras portátiles para las escuelas de educación especial.

Visita y este enlace y podrás encontrar diversas sugerencias de propuestas pedagógicas en el aula



http://escritorioeducacionespecial.educ.ar/datos/recursos/pdf/propuestas_pedagogicas_capitulo_1.pdf

LEE MONICA BLAS SANCHEZ

Niños del cable

Hola!!!
Les presentamos este video que en el mes de octubre, en la renunión de servicios de orientación a nivel estatal, nos lo compartieron. Un video que te deja en que pensar. Pero la cuestión es que vamos hacer, no precisamente ir costruirles un puente, pero si pensar en nuestra labor como docentes, por que  si nuestros niños no tienen la deseventaja tan grande,como para hcer esto para ir todos los días a la ecuela, detrás de cada uno de nuestros alumnos hay una historia, hay un esfuerzo que por poco o mucho que sea, nos corresponde a nosotros realizar nuestro trabajo pensando en que cada día es una oportunidad que ellos pueden aporechar al mil %.
Un saludo de sus amigas de CRIE ALTOTONGA.

http://www.youtube.com/watch?v=qfuDTwanjaw

En este video podemos ver el uso de las TICs en la sociedad actual y su potencial como herramienta de enseñanza.


http://youtu.be/078icPoZC8c

LEE MONICA BLAS SANCHEZ

Las TICS en la Educación

http://educatics.blogspot.com/

Aquí encontraremos reflexiones, opiniones, historias, etc. sobre su incorporación al proceso educativo.


LEE MONICA BLAS SANCHEZ

EXCELENTE PÁGINA DE JUEGOS INTERACTIVOS PARA NIÑOS DE PRIMARIA.

TUS ALUMNOS PUEDEN APRENDER LO MARCADO EN LOS CAMPOS FORMATIVOS MEDIANTE ESTOS JUEGOS.

http://www.supersaber.com/

LEE. MIRIAM ELIZONDO HDZ.

DICCIONARIO: REAL ACADEMIA ESPAÑOLA

LOS SIGNIFICADOS MÁS CERTEROS PARA ACLARAR TUS DUDAS... CONSÚLTALO AQUÍ.

http://buscon.rae.es/draeI/html/cabecera.htm LEE. MIRIAM ELIZONDO HDZ

¿NECESITAS UN CUENTO PARA TUS ALUMNOS? PUEDES BUSCARLO EN ESTA PÁGINA

/pequecuentos.htm
 LEE. MIRIAM ELIZONDO HDZ.

Comprensión en la lectura de las personas con síndrome de Dow

Les presentamos una investigación realizada por María Victoria Troncoso y Jesús Flórez, donde se destacan e insisten en las pautas que se han de seguir en la enseñanza de la lectura, de modo que el ejercicio de la comprensión sea consustancial y acompañe permanentemente a los ejercicios de lectura. Sólo así se asegura que la lectura cumpla sus objetivos esenciales de utilidad y satisfacción para la persona con síndrome de Down.

http://www.downcantabria.com/revistapdf/109/50-59.pdf

Esperando sea de su agrado

Por LEE Monica Blas Sanchez

Sufren más bullying alumnos hiperactivos

http://www.rimed.cu/index.php?option=com_content&view=article&id=1587%3Asufren-mas-bullying-alumnos-hiperactivos&catid=276%3Aespeciales&Itemid=153

MÉTODO INTERACTIVO DE LECTURA FUNDAMENTADO EN LA FILOSOFÍA DE GLENN DOMAN

MÉTODO DOMAN

LEE.MIRIAM GPE. ELIZONDO HERNÁNDEZ